DEPORTE EN EDAD ESCOLAR

1. INTRODUCCIÓN

 Nuestra ciudad Leganés desde hace más de 30 años ha sido tradicionalmente un referente del Balonmano Español, tanto a nivel nacional como a nivel Europeo.

En el año 2004 nace nuestro Club, el Club Balonmano Leganés, a través de la pasión por este deporte recoge el testigo del extinguido Club Municipal Balonmano Leganés, dando continuidad así al que fue durante muchos años uno de los Clubs más laureados de nuestra localidad y de la Comunidad Autónoma de Madrid.

 El amor a un deporte y a unos valores tales como el respeto, el esfuerzo, el trabajo en equipo, el tesón y el compañerismo, han hecho que hoy nuestro Club siga siendo un referente del Balonmano Español.

 Valores que sin duda nuestra sociedad y nuestros niños necesitan y que son el pilar fundamental de este maravilloso deporte que hace gala de ellos, en cada entrenamiento y partido.

A partir de estos valores, emerge de la necesidad de divulgar el Balonmano en esta localidad y darle la adecuada repercusión en la formación de los niños, haciéndolo agente promotor de un estilo de vida saludable, siendo de esta manera el eje de una vida en la que el deporte en equipo sea la principal referencia.

A partir de estos valores, emerge de la necesidad de divulgar el Balonmano en todos los centros educativos de nuestra localidad y darle la adecuada repercusión en la formación de los niños, haciendo de nuestro deporte, agente promotor de un estilo de vida saludable, siendo de esta manera el eje de una vida en la que el deporte en equipo sea la principal referencia.

Desde hace algunos años venimos trabajando en distintos centros educativos de la localidad y a partir del próximo curso 2023-2024, vamos a trabajar por que todos los niños y colegios de nuestra localidad pueden practicar y disfrutar de nuestro deporte.

Contamos con el apoyo y el respaldo de la concejalía de deportes del ayuntamiento de Leganés y con el total apoyo de la Federación Madrileña de Balonmano, a través del programa de promoción de escuelas.

Bajo estas premisas, el primer y principal objetivo de nuestras escuelas de balonmano, es fomentar nuestro deporte en la localidad de Leganés, promocionando e implementando el mismo en las escuelas y centros formativos de la localidad, incrementando el número de escolares que practiquen actividad física a traves del deporte dentro y fuera del horario escolar, en este caso el BALONMANO.

 ¡ LOS COLES TAMBIEN JUEGAN !

¡Vive la Aventura del Balonmano!

2. MOTIVACIÓN

Es una oportunidad para ordenar y promover la actividad física, el deporte y la cultura en nuestra localidad, colaborando así a ampliar la oferta deportiva, orientándolo hacia un deporte escolar de hábitos saludables, donde el compañerismo, el respeto y el trabajo en equipo sean los principales valores.

Desde nuestra Club de balonmano, se formarán diferentes equipos o grupos formativos, acordes a las distintas edades, tanto masculino como femenino o mixto que participarán en ligas escolares dentro y fuera de la localidad.

Las llamadas actividades extraescolares, tienen como finalidad, completar la oferta educativa del centro: idiomas, informática, artes plásticas, teatro y, por supuesto, DEPORTE.

Por lo general, las actividades deportivas extraescolares se rigen por los criterios establecidos por los organismos que las promocionan:

a) Asociaciones de padres y madres (AMPAs), de manera directa.

b) Los centros y AMPAs, a través de empresas especializadas

c) AMPAs y centros solicitando Escuelas Deportivas Municipales.

d) Algunos miembros de la Comunidad Educativa que de manera voluntaria se ofrecen para organizar las actividades constituyendo clubes deportivos.

Desde el Club Balonmano Leganés, queremos adaptarnos y colaborar con los centros educativos conforme al funcionamiento de cada uno de ellos para hacer partícipes a todos los miembros de la comunidad educativa de este proyecto que pretende crecer año a año, dando cobertura a todos los centros educativos de la localidad que los soliciten, haciendo del balonmano un referente deportivo del deporte en edad escolar.

A ello contribuye el capital humano con el que comenzamos el proyecto. Monitores, entrenadores y responsables con titulación acreditada a nivel territorial y nacional, que viven el balonmano a todos sus niveles, incorporándolo en su vida desde temprana edad y con el deseo de compartir esos momentos que da este magnífico deporte con los niños, con las familias, profesores de educación Física y las AMPAS, que quieran sumar su granito de arena y de las que esperamos la mayor colaboración.  

Además contamos con una cualificación profesional amplia y variada para dar respuesta a los diferentes aspectos y problemas que puedan surgir en el desarrollo de este ilusionante proyecto.

3. PUBLICO OBJETIVO

Nuestro proyecto, Los coles también juegan, se impartirá en todos aquellos centros formativos de la localidad que estén interesados y nos tiendan la mano para poder realizar nuestra actividad.

Distribución de grupos de grupos formativos:

1. ALUMNOS DE ULTIMO AÑO DE INFANTIL
2. ALUMNOS DE 1º Y 2º DE PRIMARIA
3. ALUMNOS DE 3º Y 4º DE PRIMARIA
4. ALUMNOS DE 5º Y 6º DE PRIMARIA

Son varios los agentes que queremos que intervengan en este proyecto: 

1) Los profesores de E.F. como principales referentes de los alumnos en la práctica deportiva y como necesarios catalizadores en el proceso de motivación. 

2) La Asociación de padres y madres siempre dispuesta a colaborar con las actividades de índole deportiva que se propongan. 

3) Las empresas de Actividades de Ocio y tiempo libre que colaboran con los centros educativos.

4) Los centros educativos de la localidad, facilitando instalaciones para el desarrollo de la actividad y recursos materiales.  

5) El Ayuntamiento de Leganés, a traves de las Concejalias de Deportes y Educación, colaborando en la dotación de recursos e instalaciones municipales deportivas para el perfecto desarrollo de la actividad deportiva (pabellones, locales, recursos económicos etc..)

6) La federación madrileña de balonmano colaborando y apoyando nuestro proyecto, haciendo intermediación con las autoridades locales competentes, dotando nuestro proyecto de amplios recursos promocionales y materiales. 

7) Nuestro patrocinadores y empresas colaboradoras.

4. EL METODO BALONMANO LEGANÉS

Nuestro método formativo en escuelas tiene unas funciones vitales que pasamos a describir:

1. Incluir en nuestro proyecto a todos los centros formativos implicados, respetando su identidad y modelos formativos.
2. Trabajamos exhaustivamente el Mini-Handball en todos los grupos de primaria (Excepto en la Categoría Alevín), con esto garantizamos que desde edades muy tempranas como es el último curso de infantil los peques, ya pueden formar parte de nuestra Aventura.
3. Planificamos entrenamientos de manera global en los diferentes grupos.
4. Fomentamos lo hábitos de vida saludables.
5. Informamos constantemente a centros educativos y familias sobre el progreso, objetivos y expectativas de la actividad.
6. Evaluación continua del progreso y la consecución de los objetivos establecidos para los alumnos.
7. Fomentamos por encima de todo el respeto y ser consecuente con los valores y actitudes que se establecen en la Escuela, sirviendo de modelo, especialmente en los entrenamientos y partidos.
8. Cuidamos hasta el último detalle en la Ropa deportiva, lenguaje ,malos modos, evitando así hábitos nocivos y malos modos.
9. Exigimos puntualidad, compromiso, dedicación e implicación por parte de todo el grupo.
10. Mantener una comunicación y colaboración fluida y regular con todos los agentes intervinientes en el proceso deportivo formativo. (Centros, Instituciones, Patrocinadores, etc.….)
11. Hacemos un análisis profundo de todas propuestas de mejora de los entrenamientos, en la formación de los grupos y entrenadores.
12. Nos responsabilizamos del proceso de difusión e inscripción de los alumnos/as en las diferentes actividades, promovemos becas al ayuntamiento o escuela para aquellos niños en situación precaria que quieren realizar nuestra actividad.
13. Fomentaremos que todos nuestros alumnos puedan formar parte de nuestro Club a partir de 5º de Primaria a traves de jornadas de Observación continua.
14. Realizamos una valoración del desarrollo del proyecto y una memoria anual

Esta evaluación se lleva a cabo a través de una memoria de actividades donde se reflejan los siguientes aspectos:

Aspectos Cualitativos.

• Realizamos una descripción general de cada grupo de participantes en la actividad.
• Concretamos el nivel de cada uno de nuestros alumnos y nos adaptamos a sus necesidades en la consecución de objetivos a nivel individual y colectivo para cada uno de los grupos… ∙
• Fomentamos el proceso de enseñanza de los Entrenadores y Técnicos Deportivos, de nuestra escuela y fomentamos la formación de nuestros alumnos para que sean futuros formadores de nuestra escuela.
• Definimos un grado de rendimiento alto con los distintos órganos, y informamos mediante informes  y la comunicación fluida el nivel de satisfacción obtenido en las actividades realizadas.
• Establecemos mediante encuestas el grado de satisfacción de las personas implicadas.

Aspectos cuantitativos.

• Análisis continuo de Participación, número total de participantes y comparación con el año anterior
• Realizamos un examen profundo del número total de participantes por etapa, ciclo, curso y nivel formativo deportivo, etc.
• Control de Altas y bajas.
• Control de Asistencia.
• Control exhaustivo del seguimiento en Redes Sociales

Características importantes para conocer el mini handball:

• Se juega en un campo adaptado de 28-20×13-14.
• La talla de los balones es 00 incluso para los más peques son balones de espuma.
• Los equipos pueden estar formados por un mínimo de 5 niños hasta 16,
• No existen tiempos muertos, se juegan 4 periodos de 10 minutos.
• El resultado no se determina por goles sino con una puntuación

 (Cuarto ganado 3 puntos, Cuarto empatado 2 puntos, Cuarto perdido 1 punto.)

• Máximo 2 cuartos el mismo portero
• Con saque de portería no puede haber defensores dentro del área de 9 m
• El portero no puede salir del área de portería.

5. NUESTROS CENTROS EDUCATIVOS